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剪报下方的便条纸上，以麦克笔写着两行字。 “海青国民中学，杨青我，3月17日死于投海。” “胡蝶伊任教期间：9月1日至隔年3月17日。” 我愣得说不出话来，不自觉地伸出指尖，触在蛾那张久违的脸上。 便条纸下方还有一张笔记，上头以原子笔潦草地写道：“此人为罗高调查对象，二月底曾与杨青我访谈。” 担任二R导师半年，我清楚认得这是毕尹的字。 我的指尖颤抖地往左移，就在蛾的照片之侧，是张女学生的照片。 这张似乎也是从杂志一类刊物上剪切来，照片中的女学生戴着黑框眼镜、剪着清汤挂面式的保守短发，而下方一样用签字笔写着字。 “戈登女子高级中学，曾若以，12月7日死于上吊。” “胡蝶伊任教期间：同年九9月1日至12月7日。” 而这张照片的下方，一样有毕尹手写的笔记：“黄风鸣曾任教于戈登同班级……接近她是为了调查黄蜂？待查。” 我的背脊淌下冷汗，用发颤的指尖往左移，停在最左侧张照片上。 那是张拍贴，拍粘贴有两个男人，其中一个面容秀丽、五官看不出年龄，被另一个高大的少年搂着腰，满脸尴尬无助。 那是一年前的我，是我和蝉在游乐场拍下的拍贴。 “西达慈善特殊教育学校，范寒单，7月20日因车祸事故，重伤后送入镇立医院，于急诊室不治死亡。” “胡蝶伊任教期间：同年6月1日至7月20日。” 底下的笔记纸依然是毕尹娟秀的字迹。 “家协理事长范西达的长子……死亡与胡蝶伊的行动有关？再调查。” 我忍着几乎要软倒在地上的无力感，发现桌面后的墙上，似乎还贴着东西。 我把手机举起来，照亮这面墙的瞬间，不由得怔住了。 墙上全是照片，贴得密密麻麻，连个落指的地方都无。 我看见我辅导蛾挑灯夜战念书时、在教室窗边谈笑的侧影。陪蚁去买她生平第一台單車时，陪着她烦恼的背影。还有和蝉在游艺场玩乐时，蝉笑着替我擦去唇边污渍的照片，各种各样。 不单那些旧照，我在康柏二R教室内讲述兜盔甲虫时、在学生餐厅吃掉五份套餐时、还有在生物实验室专注地拿着镊子、小心翼翼地将粉蝶放入培养皿的模样，全都被纪录了下来。 还有大浴场，我认出那是莫思偷拍我的照片，没想到摄影师竟舍得分享。 最新一张是刚结束不久的蜂鸣祭，我站在甜点社的摊位前，正贪婪地伸出舌头，舔舐着刚到手的彩色棉花糖。 拍摄的人离我极近，我却浑然无所觉。 在这些层层叠叠的照片中心，贴了一张全身照。 那是个男学生，穿着康柏的制服。 照片边缘泛黄，显然年代久远，且不知被谁点火烧了下半部，右下角全是焦痕，怎么看也不像新拍的。 照片中的男学生站在棋盘前、插着腰，对着镜头无羁地笑着。 是“蝶伊老师”。 纪录之间、（三）•完
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